Suzudo
2008-08-04 01:09:39 UTC
¿ES CIENTÍFICA,LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN? Los abusos de la teoría científica
Así, pues, hemos mencionado de manera muy resumida los usos de la teoría
científica. Pasemos ahora a tratar los abusos. Los abusos de la teoría
científica surgen cuando se olvida o ignora la naturaleza de la misma,
que es lo que nos ha ocupado durante la primera parte de este artículo.
Generalmente es cierto que el abuso de cualquier cosa surge cuando se
olvida o se ignora la naturaleza de aquella cosa. Por tanto podemos
considerar los diversos abusos que van en paralelo con las diversas
declaraciones hechas anteriormente sobre la naturaleza de la teoría
científica.
LA CONFUSIÓN DE LA TEORÍA CON EL HECHO
El primer abuso surge cuando se identifica o confunde la teoría con el
hecho; cuando la teoría, que es la interpretación que se hace de los
hechos, se confunde con los mismos hechos de la observación. Ya he
desarrollado la cuestión de que esto es precisamente lo que pasa con la
popularización de la ciencia. Cuando se trata de presentar una cosa de
una manera muy sencilla, es muy fácil presentar la teoría como idéntica
a los hechos, en lugar de como la interpretación de los hechos. Este
error surge a causa de que al presentar una descripción simplificada o
popular es fácil presentar la teoría o el concepto y dejarlo así. Puede
ser que nunca se lleguen a presentar los hechos sobre los cuales se
fundamentan estos conceptos, y de los que se ha derivado esta teoría.
Mucho de mi tiempo lo dedico a la instrucción de candidatos al
doctorado, y a veces me vienen con un idea, una teoría, y me dicen: «Lo
puedo explicar de esta manera.» A veces me vienen sospechas, y digo:
«Déjame ver los datos originales.» Con frecuencia descubro que estos
datos no apoyan la teoría. Le puedo decir al estudiante: «Dices que hay
una relación lineal entre X e Y, pero cuando miro estos puntos en la
gráfica, no veo esta relación lineal; lo que observo es una dispersión
general de los datos.» Así, al reexaminar los datos originales. puedo
mirar por debajo de la teoría que ha sido propuesta, y he cuestionado
aquella teoría. Pero si os estoy presentando una teoría como ciencia
popular, generalmente no os presento los hechos. Os digo: «La cosa es de
esta manera, hay una relación lineal», y con esto solamente quiero decir
que yo he interpretado los datos de esta manera particular. El profano,
a quien no se le da acceso a los hechos subyacentes, generalmente no
tiene otra alternativa que aceptar la declaración por lo que vale. Así
surge fácilmente la confusión entre los hechos y la teoría. La
interpretación muy divulgada de un hombre puede llegar a quedar
identificada, en la mente de mucha gente, con la realidad. A esto yo lo
llamaría el abuso del dogmatismo; el dogmatismo tiene lugar cuando se
presenta una teoría como la realidad, como un hecho, en lugar de como
una interpretación de los hechos.
¿Representa realmente la línea (la teoría) los hechos experimentales
(los puntos), o se trata de la imaginación voluntariosa del
experimentador? Esta cuestión solamente podrá ser resuelta mediante más
experimentos hechos con cuidado y precisión.
EL PELIGRO DE LA EXTRAPOLACIÓN
El segundo abuso es el de la extrapolación. Esto tiene lugar cuando una
teoría, que puede ser perfectamente buena en un campo, es extendida, sin
justificación, a otros terrenos donde no se sabe con certeza que sea
aplicable. Como una buena ilustración, aquí podemos tomar la mecánica
Newtoniana. La mecánica Newtoniana, las reglas o leyes que gobiernan los
movimientos de los cuerpos sólidos, se aplica maravillosamente bien a la
mayor parte del mundo observado. Pero cuando se intenta aplicar la
mecánica Newtoniana a la estructura del átomo, encuentra problemas
insuperables. Y también cuando se intenta aplicar la mecánica Newtoniana
a objetos que se desplazan a velocidades muy altas, aproximándose a la
velocidad de la luz, resulta un fracaso. Lo mismo sucede, posiblemente,
con acontecimientos y objetos que son extremadamente vastos en términos
astronómicos. Tenemos, pues, una teoría científica perfectamente válida
y respetable que es de aplicación dentro de un campo limitado, pero si
tratamos de extrapolar esta teoría y la forzamos para aplicarla a una
escala atómica, o a objetos desplazándose a velocidades próximas a la de
la luz, estaremos violentándola, y nuestras predicciones serán falsas.
Así pues, tenemos el peligro de la extrapolación, de tomar una teoría
válida, establecida, que es de aplicación a un campo limitado de la
naturaleza, extendiéndola a regiones donde su conducta y su validez no
han sido establecidas en absoluto.
Extrapolación o extensión de una teoría (representada por la línea) a
regiones en las cuales no existe ningún dato experimental. Cualquiera de
las líneas discontinuas podría ser la correcta. Esto sólo podrá ser
esclarecido mediante experimentación adicional.
Este es un problema muy real y grave, que surge frecuentemente en las
tareas de investigación. Imaginemos que alguien está haciendo una
gráfica. Sus experimentos lo han llevado a determinar tres puntos que
parecen estar sobre una línea recta. Y entonces dibuja una línea recta,
atravesándolos y extendiendo aquella recta a una región de la gráfica o
a una zona donde no hay datos experimentales. Y entonces se pretende que
esta relación lineal rectilínea es válida para todo el «espacio»
considerado. Pero esto puede no ser verdad. Por lo que conocemos, esta
línea «recta» podría girar sobre sí misma y cambiar de dirección,
dirigiéndose hacia un área diferente de la gráfica. Esta cuestión sólo
puede ser resuelta tomando mediciones adicionales.
EL ABUSO DE LA EXAGERACIÓN
La tercera manera en que se puede abusar de la teoría es por
exageración. Es decir, cuando la teoría recibe una posición no
correspondiente a su grado de validación. Ya he mencionado antes, y he
dedicado un cierto tiempo a razonar sobre esta cuestión, que las teorías
pueden existir a todos los niveles de validez, desde la mera hipótesis
hasta la ley de la naturaleza. Si se toma una hipótesis y se le atribuye
la relevancia de una ley natural, se hace un abuso de la teoría
científica. Siempre es importante dar a una teoría la posición,
atribuirle la validez, que le corresponde a su nivel de desarrollo.
INVOLUCRACIÓN EMOCIONAL
Luego tenemos el cuarto abuso, y quizá este es el peor de todos, el
subjetivismo. Eso tiene lugar cuando se defiende una teoría contra los
hechos de la observación. Es decir, cuando se mantiene una teoría a
pesar de los nuevos hechos que surgen indicando que la teoría es
inadecuada o falsa. Por desgracia, esto sucede continuamente debido a
que los científicos son seres humanos y tienen emociones, como los otros
seres humanos. Hay un grado, a veces muy elevado, de involucración
emocional por parte de un científico en su obra. Si un hombre ha pasado
toda su vida desarrollando y erigiendo una determinada teoría, no le
gustará demasiado que surja una nueva evidencia que destruya su teoría.
Entre los científicos hay un chiste que dice que si se tienen dos o tres
resultados que parecen demostrar aquello que se quiere probar, conviene
no realizar más experimentos, ¡no vaya a resultar que el siguiente
resultado no concuerde! Yo mismo me encontré en uno de estos casos.
Estábamos investigando la resistencia mecánica de unos enlaces
adhesivos, y estábamos utilizando un análisis teórico para evaluar estos
resultados. En las ocasiones que empleábamos unos determinados
substratos para efectuar la adhesión, todo concordaba de maravilla con
la teoría, y nos ayudaba a comprender la naturaleza de las fuerzas
interatómicas que operaban en la interfaz enlazada. El problema aquí era
que cuando se utilizaban otros substratos, la teoría dejaba de
funcionar, y tenía que ser muy modificada para introducir los «nuevos»
resultados. La tentación es detener el propio pensamiento en el punto
que la cosa funciona, e ignorar o excluir los hechos desagradables que
suceden, a veces con posterioridad, y que muestran que la teoría no era
tan buena como parecía al principio. Se da aquel conservadurismo, aquel
subjetivismo, que nos hace querer a todos defender nuestra comprensión
teórica de la naturaleza contra cualquier nuevo hecho que surja.
Naturalmente, éste no es el concepto que se tiene popularmente de la
ciencia. La ciencia es, en la mente popular, una cosa tan objetiva, que
se piensa que cada fragmento de evidencia se toma puramente por sus
propios méritos. Pero en realidad no es así. Los científicos tienden a
seleccionar la evidencia que apoya a sus ideas preconcebidas. ¡En esto
se comportan como los seres humanos normales que realmente son!
Hay un quinto abuso que mencionaré con pocas palabras. Es un abuso que
se da cuando se utiliza la teoría científica para justificar actividades
en el ámbito externo a la ciencia; para justificar desarrollos
políticos, raciales, sociales e incluso educativos, de tipos
tendenciosos. Esto podría ser llamado el abuso de la explotación.
Ensayo de teorías sobre la adhesión, en el laboratorio del autor. Esta
secuencia, fotografiada a 5.000 fotogramas por segundo, muestra el fallo
de una unión adhesiva entre una resina epoxy y un sustrato metálico. Se
aplica presión por vía de un agujero central y la región despegada es
visible como la región clara creciente que envuelve el agujero central.
http://www.sedin.org/propesp/X0153_03.htm#in
Shiliam khemen
Siento vergüenza decirlo, pero confirmo y reconozco, que durante mucho
tiempo yo también creí en la grán mentira del evolucionismo, he aquí la
muestra:
- --
De: Suzudo
Fecha: 03/09/2006 23:25 GTM+2
Hilo: Re: Hoy aula de religión: Evolucionismo
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/5c1f22157db3ab3f?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 30/08/2006 23:09 GTM+2
Hilo: Re: evolución (o la mentira más grande jamás contada)
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/c4ed34fbc7bf63cc?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 07/09/2006 22:52 GTM+2
Hilo: Re: Preguntas a los evolucionistas
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/130377e970385d6f?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 02/09/2006 16:43 GTM+2
Hilo: Re: Hay Muchos Problemas Con la Teoría De La Evolución
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/77c5e275e1d1122f?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 31/08/2006 18:56 GTM+2
Hilo: Re: Hay Muchos Problemas Con la Teoría De La Evolución
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/647388da9e256c7e?dmode=source
**
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/e02cd10928744c87?dmode=source
**
De: Suzudo
Fecha: 30/08/2006 23:12 GTM+2
Hilo: Re: La Cronologia Del Eslabon Perdido
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/5d87436abee0b0a7?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 07/09/2006 22:17 GTM+2
Hilo: Re: Si tuviera una visión
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/f5ebbd275008f1eb?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: Lun 14 ago 2006 - 18:34 GTM+2
Hilo: Evolución Diseño Inteligente
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/862ca49214c0795f?dmode=source
***************
De: Suzudo
Fecha: 04 Nov 2006 20:30:34 +0100
Hilo: ¿Eres un ser espiritual?
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/ca3b695051866f29?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 02 May 2006 07:24:34 +0200
Hilo: El más patético intento de responder al reto de la Complejidad
Irreducible
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/b06919b4646dec1e?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 04 Nov 2006 01:11:53 +0100
Hilo: Mutaciones "benéficas" en el cuerpo humano?
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/22735bd9188ec36a?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 30 Aug 2006 23:08:44 +0200
Hilo: Algunos Sapos Refutan La Evolución
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/163f369745346f7c?dmode=source
Así, pues, hemos mencionado de manera muy resumida los usos de la teoría
científica. Pasemos ahora a tratar los abusos. Los abusos de la teoría
científica surgen cuando se olvida o ignora la naturaleza de la misma,
que es lo que nos ha ocupado durante la primera parte de este artículo.
Generalmente es cierto que el abuso de cualquier cosa surge cuando se
olvida o se ignora la naturaleza de aquella cosa. Por tanto podemos
considerar los diversos abusos que van en paralelo con las diversas
declaraciones hechas anteriormente sobre la naturaleza de la teoría
científica.
LA CONFUSIÓN DE LA TEORÍA CON EL HECHO
El primer abuso surge cuando se identifica o confunde la teoría con el
hecho; cuando la teoría, que es la interpretación que se hace de los
hechos, se confunde con los mismos hechos de la observación. Ya he
desarrollado la cuestión de que esto es precisamente lo que pasa con la
popularización de la ciencia. Cuando se trata de presentar una cosa de
una manera muy sencilla, es muy fácil presentar la teoría como idéntica
a los hechos, en lugar de como la interpretación de los hechos. Este
error surge a causa de que al presentar una descripción simplificada o
popular es fácil presentar la teoría o el concepto y dejarlo así. Puede
ser que nunca se lleguen a presentar los hechos sobre los cuales se
fundamentan estos conceptos, y de los que se ha derivado esta teoría.
Mucho de mi tiempo lo dedico a la instrucción de candidatos al
doctorado, y a veces me vienen con un idea, una teoría, y me dicen: «Lo
puedo explicar de esta manera.» A veces me vienen sospechas, y digo:
«Déjame ver los datos originales.» Con frecuencia descubro que estos
datos no apoyan la teoría. Le puedo decir al estudiante: «Dices que hay
una relación lineal entre X e Y, pero cuando miro estos puntos en la
gráfica, no veo esta relación lineal; lo que observo es una dispersión
general de los datos.» Así, al reexaminar los datos originales. puedo
mirar por debajo de la teoría que ha sido propuesta, y he cuestionado
aquella teoría. Pero si os estoy presentando una teoría como ciencia
popular, generalmente no os presento los hechos. Os digo: «La cosa es de
esta manera, hay una relación lineal», y con esto solamente quiero decir
que yo he interpretado los datos de esta manera particular. El profano,
a quien no se le da acceso a los hechos subyacentes, generalmente no
tiene otra alternativa que aceptar la declaración por lo que vale. Así
surge fácilmente la confusión entre los hechos y la teoría. La
interpretación muy divulgada de un hombre puede llegar a quedar
identificada, en la mente de mucha gente, con la realidad. A esto yo lo
llamaría el abuso del dogmatismo; el dogmatismo tiene lugar cuando se
presenta una teoría como la realidad, como un hecho, en lugar de como
una interpretación de los hechos.
¿Representa realmente la línea (la teoría) los hechos experimentales
(los puntos), o se trata de la imaginación voluntariosa del
experimentador? Esta cuestión solamente podrá ser resuelta mediante más
experimentos hechos con cuidado y precisión.
EL PELIGRO DE LA EXTRAPOLACIÓN
El segundo abuso es el de la extrapolación. Esto tiene lugar cuando una
teoría, que puede ser perfectamente buena en un campo, es extendida, sin
justificación, a otros terrenos donde no se sabe con certeza que sea
aplicable. Como una buena ilustración, aquí podemos tomar la mecánica
Newtoniana. La mecánica Newtoniana, las reglas o leyes que gobiernan los
movimientos de los cuerpos sólidos, se aplica maravillosamente bien a la
mayor parte del mundo observado. Pero cuando se intenta aplicar la
mecánica Newtoniana a la estructura del átomo, encuentra problemas
insuperables. Y también cuando se intenta aplicar la mecánica Newtoniana
a objetos que se desplazan a velocidades muy altas, aproximándose a la
velocidad de la luz, resulta un fracaso. Lo mismo sucede, posiblemente,
con acontecimientos y objetos que son extremadamente vastos en términos
astronómicos. Tenemos, pues, una teoría científica perfectamente válida
y respetable que es de aplicación dentro de un campo limitado, pero si
tratamos de extrapolar esta teoría y la forzamos para aplicarla a una
escala atómica, o a objetos desplazándose a velocidades próximas a la de
la luz, estaremos violentándola, y nuestras predicciones serán falsas.
Así pues, tenemos el peligro de la extrapolación, de tomar una teoría
válida, establecida, que es de aplicación a un campo limitado de la
naturaleza, extendiéndola a regiones donde su conducta y su validez no
han sido establecidas en absoluto.
Extrapolación o extensión de una teoría (representada por la línea) a
regiones en las cuales no existe ningún dato experimental. Cualquiera de
las líneas discontinuas podría ser la correcta. Esto sólo podrá ser
esclarecido mediante experimentación adicional.
Este es un problema muy real y grave, que surge frecuentemente en las
tareas de investigación. Imaginemos que alguien está haciendo una
gráfica. Sus experimentos lo han llevado a determinar tres puntos que
parecen estar sobre una línea recta. Y entonces dibuja una línea recta,
atravesándolos y extendiendo aquella recta a una región de la gráfica o
a una zona donde no hay datos experimentales. Y entonces se pretende que
esta relación lineal rectilínea es válida para todo el «espacio»
considerado. Pero esto puede no ser verdad. Por lo que conocemos, esta
línea «recta» podría girar sobre sí misma y cambiar de dirección,
dirigiéndose hacia un área diferente de la gráfica. Esta cuestión sólo
puede ser resuelta tomando mediciones adicionales.
EL ABUSO DE LA EXAGERACIÓN
La tercera manera en que se puede abusar de la teoría es por
exageración. Es decir, cuando la teoría recibe una posición no
correspondiente a su grado de validación. Ya he mencionado antes, y he
dedicado un cierto tiempo a razonar sobre esta cuestión, que las teorías
pueden existir a todos los niveles de validez, desde la mera hipótesis
hasta la ley de la naturaleza. Si se toma una hipótesis y se le atribuye
la relevancia de una ley natural, se hace un abuso de la teoría
científica. Siempre es importante dar a una teoría la posición,
atribuirle la validez, que le corresponde a su nivel de desarrollo.
INVOLUCRACIÓN EMOCIONAL
Luego tenemos el cuarto abuso, y quizá este es el peor de todos, el
subjetivismo. Eso tiene lugar cuando se defiende una teoría contra los
hechos de la observación. Es decir, cuando se mantiene una teoría a
pesar de los nuevos hechos que surgen indicando que la teoría es
inadecuada o falsa. Por desgracia, esto sucede continuamente debido a
que los científicos son seres humanos y tienen emociones, como los otros
seres humanos. Hay un grado, a veces muy elevado, de involucración
emocional por parte de un científico en su obra. Si un hombre ha pasado
toda su vida desarrollando y erigiendo una determinada teoría, no le
gustará demasiado que surja una nueva evidencia que destruya su teoría.
Entre los científicos hay un chiste que dice que si se tienen dos o tres
resultados que parecen demostrar aquello que se quiere probar, conviene
no realizar más experimentos, ¡no vaya a resultar que el siguiente
resultado no concuerde! Yo mismo me encontré en uno de estos casos.
Estábamos investigando la resistencia mecánica de unos enlaces
adhesivos, y estábamos utilizando un análisis teórico para evaluar estos
resultados. En las ocasiones que empleábamos unos determinados
substratos para efectuar la adhesión, todo concordaba de maravilla con
la teoría, y nos ayudaba a comprender la naturaleza de las fuerzas
interatómicas que operaban en la interfaz enlazada. El problema aquí era
que cuando se utilizaban otros substratos, la teoría dejaba de
funcionar, y tenía que ser muy modificada para introducir los «nuevos»
resultados. La tentación es detener el propio pensamiento en el punto
que la cosa funciona, e ignorar o excluir los hechos desagradables que
suceden, a veces con posterioridad, y que muestran que la teoría no era
tan buena como parecía al principio. Se da aquel conservadurismo, aquel
subjetivismo, que nos hace querer a todos defender nuestra comprensión
teórica de la naturaleza contra cualquier nuevo hecho que surja.
Naturalmente, éste no es el concepto que se tiene popularmente de la
ciencia. La ciencia es, en la mente popular, una cosa tan objetiva, que
se piensa que cada fragmento de evidencia se toma puramente por sus
propios méritos. Pero en realidad no es así. Los científicos tienden a
seleccionar la evidencia que apoya a sus ideas preconcebidas. ¡En esto
se comportan como los seres humanos normales que realmente son!
Hay un quinto abuso que mencionaré con pocas palabras. Es un abuso que
se da cuando se utiliza la teoría científica para justificar actividades
en el ámbito externo a la ciencia; para justificar desarrollos
políticos, raciales, sociales e incluso educativos, de tipos
tendenciosos. Esto podría ser llamado el abuso de la explotación.
Ensayo de teorías sobre la adhesión, en el laboratorio del autor. Esta
secuencia, fotografiada a 5.000 fotogramas por segundo, muestra el fallo
de una unión adhesiva entre una resina epoxy y un sustrato metálico. Se
aplica presión por vía de un agujero central y la región despegada es
visible como la región clara creciente que envuelve el agujero central.
http://www.sedin.org/propesp/X0153_03.htm#in
Shiliam khemen
Siento vergüenza decirlo, pero confirmo y reconozco, que durante mucho
tiempo yo también creí en la grán mentira del evolucionismo, he aquí la
muestra:
- --
De: Suzudo
Fecha: 03/09/2006 23:25 GTM+2
Hilo: Re: Hoy aula de religión: Evolucionismo
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/5c1f22157db3ab3f?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 30/08/2006 23:09 GTM+2
Hilo: Re: evolución (o la mentira más grande jamás contada)
En: es.charla.religion
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De: Suzudo
Fecha: 07/09/2006 22:52 GTM+2
Hilo: Re: Preguntas a los evolucionistas
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/130377e970385d6f?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 02/09/2006 16:43 GTM+2
Hilo: Re: Hay Muchos Problemas Con la Teoría De La Evolución
En: es.charla.religion
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De: Suzudo
Fecha: 31/08/2006 18:56 GTM+2
Hilo: Re: Hay Muchos Problemas Con la Teoría De La Evolución
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/647388da9e256c7e?dmode=source
**
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/e02cd10928744c87?dmode=source
**
De: Suzudo
Fecha: 30/08/2006 23:12 GTM+2
Hilo: Re: La Cronologia Del Eslabon Perdido
En: es.charla.religion
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De: Suzudo
Fecha: 07/09/2006 22:17 GTM+2
Hilo: Re: Si tuviera una visión
En: es.charla.religion
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De: Suzudo
Fecha: Lun 14 ago 2006 - 18:34 GTM+2
Hilo: Evolución Diseño Inteligente
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/862ca49214c0795f?dmode=source
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De: Suzudo
Fecha: 04 Nov 2006 20:30:34 +0100
Hilo: ¿Eres un ser espiritual?
En: es.charla.religion
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De: Suzudo
Fecha: 02 May 2006 07:24:34 +0200
Hilo: El más patético intento de responder al reto de la Complejidad
Irreducible
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/b06919b4646dec1e?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 04 Nov 2006 01:11:53 +0100
Hilo: Mutaciones "benéficas" en el cuerpo humano?
En: es.charla.religion
http://groups.google.es/group/es.charla.religion/msg/22735bd9188ec36a?dmode=source
De: Suzudo
Fecha: 30 Aug 2006 23:08:44 +0200
Hilo: Algunos Sapos Refutan La Evolución
En: es.charla.religion
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